戶外親子團建拓展－城市生存以場景化環境模擬，體驗式活動形式，趣味化課程設計，融合本地地域文化元素，滿足青少年“成長比成績更重要”的素質需求。培養孩子熱愛生活的個性，守護孩子成長的天性，讓中國孩子在思維和能力上得到啟蒙，拓寬視野，通過“體驗式教育，精英式培養”的理念，釋放孩子天性與潛能，重構學習與實踐場景。

公司團建其核心目的就是為了讓員工放松、增強團隊之間的默契、交流，我們也可以把團建把團建比喻為員工之間感情的紐帶，在團建中員工可以放松身心、解放天性，在團建中不要出現級別之分，這樣團建掃興。 在體驗中學習，在學習中改變。戶外拓展訓練以活動為舞臺，以項目為道具，以學員實操項目為推動，以培訓師為導演，以學員體驗后的感悟為精華。用類似沙盤推演的方式把企業文化，目標設定、力、科學決策、溝通、協作等團隊建設規劃， ** 裸的演繹出來，更直觀、更震撼、更有效果！ 一個培訓師將針對企業的培訓分了三類，他每次針對企業有三種課程，基層、中層和高層。對于基層主要是學習技能，提高素質，技能和，素質和知識是業績和個人成長的關鍵。對于中層主要學習方法，提能，這時候管理方法、市場策略是中層需要掌握的技藝。對于高層主要是學習思想，把握趨勢，商業思想和戰略思維是高層應該把握的關鍵。關于培訓方面，古代詩人韓愈早就給了1佳的詮釋方法，六個字：傳道、授業、解惑。在體驗中學習，在學習中改變。戶外拓展訓練以活動為舞臺，以項目為道具，以學員實操項目為推動，以培訓師為導演，以學員體驗后的感悟為精華。

團建拓展的特色是什么？團建有效的培訓形式——戶外拓展
1、學員是主角團建培訓的整個過程中，學員一直是活動的重心，學員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。團建培訓師的講解都是基于所有學員回顧的基礎上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學習方式充分保證了學員的投入程度。2、簡單游戲蘊含深刻道理“背摔”、“斷橋”、“ 天梯”、“電網”……“團建拓展訓練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數都是經過幾十年心理學、管理學、團隊科學等方面論證，能夠對個人心里素質和團隊質量得到提升的項目，其科學性不言自明。3、參訓者情感距離被迅速拉近參加團建拓展訓練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓師的調動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關系。4、培訓師能文能武團建拓展訓練培訓師一直被公認為現代社會的陽光職業，酷且博學。不但能在各種戶外培訓器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。5、培訓效果與眾不同團建拓展訓練更多意義上是針對的培訓，對于企業而言，員工往往決定了其工作績效，這就給予了團建拓展訓練一個非常廣闊的生存空間。 有效的培訓方法 戶外團建拓展是近些年在中國為時尚和有效的培訓形式之一，與以往的室內團建培訓不同，團建拓展培訓地點選擇在碧水藍天之間，高山大海之旁，在綠色的大自然中，通過設計的富有挑戰性的課程，利用種種典型場景和活動方式，讓團隊和個人經歷一系列考驗，磨練克服困難的毅力，培養健康的心理素質和積進取的人生，增強團結合作的團隊意識。戶外團建拓展流程如下：團建體驗：參加一項活動，以觀察、行動和表達的形式進行。這種體驗是整個過程的基礎團建分享：體驗過程結束后，參加者分享他們的感覺或觀察結果。團建交流：分享是步，關鍵是把分享的互相交流結合起來，與其他體驗者探討交流。團建整合：總結出原則或歸納提取出精華，以幫助體驗者參加者進一步定義和認清體驗中得出來的結果。團建應用：將體驗融合在工作中。而生活本身也是體驗，新的體驗，循環又開始了。因此參加者可以不斷進步。

團建拓展的作用，其實要從兩個方面來說。。說白了也是個服務教育機構，服務自然要讓客戶滿意才能，讓誰滿意可以賺到錢？自然不言而喻。至于如何讓客戶滿意，這里就不展開說明了，那說起來就不是一篇文章能說明的問題了。我們直接說有什么用。1.通過破冰、團建項目、激勵、合作還有激將法，等等一系列的項目活動來提高員工的團結力，責任感，大局觀……這些的根本目的就是提高員工的工作 ** 和積度。2.組織員工初去旅游錢也花了，卻沒有什么明顯的作用，但是團建拓展及不一樣了，老板會覺得，反正都是花錢，有收獲豈不是更好？3.員工做事的認真和負責。4.有了前期的積度和認真負責，的效益。5.提高員工的執行力和忠誠度，提高團隊之間的協作能力和溝通能力。
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